今日は、娘がお世話になっている福岡シュタイナー学園・土曜学校の授業で、クライト（←オイリュトミーの衣装です。）の染色がありました。
　シュタイナー教育の中でも、手仕事は大事にされているようです。こういった体験をすることで、プロセスを知ると共に、因果関係の把握ができるようになるのでは？と私自身、考えています。特に、こうすると、こうなるな～という見通しの立てる力、プロセスの中で大事なことは何なのかに気づく心、段取りを組み物事をすすめる力が、実体験を通じて体得できるのではないかと思います。


　さて、さて、前置きはおいて・・・


　今日は待ちに待った、染色！娘は以前から、紫と決めておりました。（しかも、紫でも、細かいこだわりがあるらしい。）

　
　先生と一緒に、紫にローズピンクを入れたり、藍色を混ぜたり・・・と微妙な調整を繰り返し、色を調合。染料をお湯の中に入れます。そして、予め濡らしておいた生地を、お鍋に投入！





　
　
　鍋の中で、ぐつぐつ・・・と２０分。ムラがないようにかき混ぜます。子ども達各自がお鍋番をして、２０分間混ぜていました。（途中、何度も、後何分～？？の声が上がっていました。２０分は意外に長いですね。）




　そして、軽く水洗いして、石鹸で洗って、すすぎ。



　じゃ～ん！　できあがり！！　きれいな色です。いずれも、子供たちがこだわって調合した色で、ひとつひとつ違います。




　帰ってきて、脱水、アイロンかけをしたら、早速、試着。　おとなし～な～と思っていたら、そのまま、漫画読んでました。（慌てて、脱がせました。）

　娘のお気に入りができました。